教师节到了，鲜花、巧克力、贺卡……节日的礼物堆满了办公桌。其实，在孩子们的心中，我收下的不仅仅是他们精心准备的礼物，更是我对他们的特别关注。作为老师，教师节期间，我始终不主张孩子们花钱买礼物，甚至很反感。倒是特别喜欢孩子们亲手制作的小作品、小玩意。这样的礼物更能表达着孩子们对老师真挚的爱。
那天，我刚步入讲台，班里一个叫小涵的女孩，怯生生地送我一张图画。我情不自禁地俯身抱了抱她。小女孩很意外，一脸的满足，得意地走下讲台，还骄傲地冲着同学们狡黠一笑。而这不经意的一瞥，却被人小鬼大的小晨曦牢牢地记在了心间。
上课时，我发现小晨曦老是心不在焉的样子，偷偷摸摸地在纸上画着什么。出于好奇，我便悄悄凑近她身旁。原来，她正在图画本上画着小人呢!我没有惊动她，更没有埋怨她，暗暗反思着，是不是自己的课不够精彩，激不起她的兴趣。我怎么能怪一个一年级的孩子呢?说也奇怪，我每每提问时，她倒小手举得高高，但真正能回答出来的却没有几个。原来，她是在渴望得到我的关注啊!
中午，我早早来到办公室批改作业。刚坐下几分钟，小晨曦就在窗外探头探脑地向我张望。我连忙叫住她，拉她进了办公室。一番嘘寒问暖后，才笑着问她为什么上课时在画画。她神秘兮兮地对我说:“老师，我想送你好多礼物!”“好多礼物?在哪里?”“在我的书包里!”“拿来给我欣赏欣赏，行不?”小晨曦一溜烟地转身跑了出去。不一小会儿，她紧紧攥着一把纸卷进来了。她把纸卷小心翼翼地放在我的办公桌上。一双美丽的大眼睛扑闪扑闪地打量着我。我好奇地打开一看，顿时懵了：十几张纸上画满了鲜花、爱心和花纹和各式各样的小人。每张画中都有她稚嫩的铅笔字赠言：“晨曦祝老师节日快乐”……霎时，一股暖流涌上心头。我一把把她拉了过来，紧紧搂在怀里，感动得热泪盈眶。忽然，小晨曦用热乎乎的小嘴在我脸上大胆地亲了一口。我隐约感觉到自己的泪水在鼻翼两边流淌。我双手捧着她那白皙的小脸蛋，在她额头上亲吻了两下，深情地说道：“宝贝，你的礼物好美好美，老师太喜欢了!谢谢你!不过，老师希望你以后上课时认真听课，课余的时候给老师画画。这样，就不会耽误你学习时间了，老师会更高兴的。你看行不?”她懂事地点点头，脸上绽开了灿烂的笑容，开心地飞了出去。
眨眼间，我所带的班级已到五年级。不觉间，又到了教师节。今天中午，一到办公室，就看到桌上一封别致的小信封。打开的一刹那，惊到了我。我开心得像得到棒棒糖的孩子，激动的泪花喜不自禁。我忍不住分享给办公室的同事，他们也挺惊异的，纷纷夸赞起来。如果那时小晨曦在我面前，我一定会紧紧地抱住她，然后使劲地亲亲她红扑扑的脸蛋。我着实被她的“壮举”感动了!感动她的创作，感动她的童真，感动自己深深烙在她的心窝里!
按着快要蹦出来的心，迈着带风的脚步，揣着这个“珍珠”小诗集，轻快地走上讲台，激动地说：“老师激动坏了，我班有个小诗人啦!让我们一起来分享分享她的作品吧!
老师啊
您才是真正的园丁。
您的生命
因耕耘而芬芳，
因开拓而闪亮，
我们因有您而茁壮。
老师啊
您的身影不时在我眼前浮现，
您的声音不断在我耳畔回响，
您的一言一行，
每个夜晚都印在我梦的海洋。
敬爱的老师，
您从不炫耀，
但那盛开的桃李，
暴露了您的光芒。
您讲的课，
是那样生动精彩。
每一篇课文，
都仿佛为我打开一扇窗，
让我看见一个斑斓的新世界。
诗刚诵完，掌声响起。齐刷刷的目光一起聚焦到这个女孩身上。她的小脸更红了。这么珍贵的机会，我一定得用一种特别的方式奖励她。众目睽睽下，我把她喊到身边，给她的小诗起了个诗意的名子——《珍珠》,并用手机记下了这永恒的瞬间。
一张稚嫩的画，一首奇丽的小诗，一次深深的亲吻，一个暖暖的拥抱，犹如温柔的春风，让爱，从那边走来;让情，在这边相拥。有爱，就有惊喜;有情，就有收获。谢谢你，我的宝贝!
