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黄敬光:师范 · 忆凌康老师

  • 作者:黄敬光
  • 来源: 手机原创
  • 发表于2022-04-08 00:04:48
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  •   自凌康老师2022年3月23日逝世至今,已经半月,每每想到他,我还是睡不好觉。

      3月25日,惊闻噩耗时,我悲痛莫名,即兴在空间写了《悼恩师》表达我的哀思。既然是即兴之文,就只是表达了当时的我的心情,没有经过太多思考,但是,短时间内竟然有了一千多的点击量,这在我的个人空间里是从来没有过的,因为我的空间没有那么多好友。于是我就知道,有朋友转发了我的链接。所以我想,这段时间,睡不好的肯定不止我一个人。

      陶行知说:学高为师,身正为范。凌康老师无愧这两个字。向好老师学习就是师范。

      这段时间,在师范校工作的那些日子、和凌康老师相处的一幕幕,总是不自觉地出现在我的脑海中。

      高高的个子,瘦瘦的身材,梳理得一丝不苟的花白头发,和蔼可亲的笑容。这是他给人的第一印象。

      作为学生后进,作为同事搭档,我听过他很多次课。我一直是把他当作我的老师,当做我教学的引路人。所以我不便去评价他的课,因为除了对他的教学艺术推崇备至外,多少都有点连带自我之嫌。这方面,他的学生才更有发言权。所以,作为同事,作为搭班老师,我只想说说我眼里看到的金堂师范,以及在金堂师范时的凌康老师。

      师范校有许多传统。比如每遇节日,必有活动:春节文艺汇演、三八节文艺演出和慰问、清明节烈士陵园扫墓、劳动节劳动、青年节宣誓、端午节征文、儿童节慰问、建党节歌咏比赛、建军节到部队慰问、中秋节班级餐会、国庆节游园、元旦节综合文艺汇演、一二·九班级合唱比赛……每年还有毕业班文艺汇演,每年还有毕业班书法、绘画作品展,班级篮球赛、排球赛、田径运动会、综合运动会,等等。

      师范校还有许多不成文的规矩。比如,班级组织的活动、学校的社团组织的活动、学校的大型活动都要邀请老师和学校领导参加,各种活动概莫能外。被邀请的老师、领导原则上必须参加,无特殊情况不能缺席,等等。

      所以,活动越多,老师越有压力,除了要指导学生们的节目(作品)外,老师们也要有自己的节目(作品)。我呢,多少还会弹点吉他。那时,吉他也是学生们最喜欢的乐器,所以如果学生们邀请了我,临时喊我表演节目的话,如果推辞不过,我会根据现场情况表演一个吉他弹唱,或者演奏一首《大、小罗曼史》、《阿斯图尼亚斯的传奇》什么的,不管专不专业,整得还算热闹,虽然登不得大雅之堂,但是基本上还能糊弄得过去。不过,与真正的专业老师比起来,那就差得太远了。比如,与凌康老师的朗诵比,与周自良老师、石琢玉老师的歌唱、键盘比起来,那简直是“更在春山外”了。

      1992年元旦节,金堂师范学校各班照例要搞活动,然后学校还要搞综合文艺汇演。当然,我的九零级一班(我是班主任)更不例外。

      同学们照例要请老师和学校领导参加(时间由学校统一,科任老师到班,领导分散到班),来参加的老师们照例要表演节目,老师们的节目照例要“压轴”(老师的节目与同学们精心准备过的节目相比,许多都有应景之嫌,但是出于对老师们的尊重,学生们都这样,并形成了传统),放在中间和偏后的时间段。

      这样的活动,如果学生邀请了老师,没有特殊情况老师们都会来参加的,因为这也是全面了解学生的最佳时机。偶尔遇到确实不想表演节目的老师时,学生们也不过分勉强,因为主角本来就是学生自己。其实,师范校的老师们大都多才多艺,而且有些老师还有自己的“看家本领”,所以学生们更喜欢与平时课堂上不一样的老师,老师们也喜欢参加这样的活动。

      这一天晚上,凌老师在学生们“千呼万唤”之下,答应给大家朗诵一首余光中的诗:《乡愁》。

      只见他慢慢地站起来,温和的笑容慢慢地凝重。热闹的教室马上安静下来。一个和风细雨般的、富有磁性的声音响起。

      朗诵第一段时,声音里充满温馨,一字一顿:小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头……

      稍长的停顿后,伴随着姿体语言,一个甜蜜的声音继续:长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头……

      稍长的停顿,声音转换为难过,眉头紧锁:后来呀/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲(声音拖长)在里头(难过的哭音,低头)……

      停顿,抬头,严肃,声音大起来:而现在/乡愁是一湾(一字一顿)浅浅的海峡/我在这头(身体逐渐前倾,手势逐渐向上,眼睛逐渐看向远方)/ 大陆啊,在那头!(姿势定格,保持)

      在短暂的安静后,教室里爆发出雷鸣般的掌声,然后是整齐划一的“再来一个”、“再来一个”的声音,凌老师当然不会“再来一个”了。

      我不知道同学们心里是怎样的感受,反正我是被震撼到了,后背上的鸡皮子疙瘩起了一层又一层,当时我就激动得热泪盈眶,和同学们一起热烈鼓掌。

      我想,李默然也无出其右吧。“从此无心爱良夜,任他明月下西楼”,我开始喜欢说普通话,开始注意表达方式的学习了。

      就是这么一次活动,对我的影响都是如此之大,我想,对学生们的影响只会是更大的,那种潜移默化,那种师范心理不言自明。后来的事实也充分证明了这一点。

      多年以后的一次师生聚会上,我才知道还有一个小插曲。

      第二年的五一节,全校文艺汇演,照例是一个班一个必上的集体节目外,其它节目必须“竞争上岗”。一台2~2.5小时的汇演最多可以有18个(教师节目除外)。

      后来成为某电视台知名节目主持人、播音员的我班的辜小玲同学本来准备了一首独唱表演的,因为独唱表演者众多,而且因为师范校水平都很高,我担心她选不上(如果选上了要加班级的综合分,得奖了还要加),建议改成其它形式,比如诗朗诵。于是她选了很多诗,选来选去,总没有合适的。事实上,有凌老师的《乡愁》摆在那里后,那时初出茅庐的她选不到可用的诗是可以理解的。她最终还是选定了《乡愁》。她想的是,再怎么说,有凌老师及其样板在那里,请他指导、打磨一下,心里更有底气。于是她去找到凌老师。凌老师说,这个节目他要表演,而且已经报给学校了。辜小玲同学也真能磨,她说:要请凌老师成全,把这个《乡愁》的朗诵让给她,意思是如果凌老师也上台表演的话,就换一首诗或者换一种表演方式。她清楚,如果凌老师先朗诵了,她再去朗诵,那时的她肯定就是班门弄斧,即使被选上,汇演也不可能得奖的。最后,凌老师还真的就让给她了。最后的最后,辜小玲同学的诗朗诵《乡愁》顺利入围,并获奖。

      这是过了多年后,师生聚会时,辜小玲同学、凌老师和我摆起的一件趣事。

      这一届学生中,正因为有凌康这样的老师,许多学生都爱上了语言和文字,爱上了写作,有的学生至今都还在从事文字和写作工作。仅仅是在师范校的舞台上,语言类的表演形式就很多:诗朗诵、相声、对白、轻话剧、小品……许多年以后,我早已记不清楚学生们的学习成绩,但是同学们那些经典的朗诵、对白,那些可爱的形象却还在我的记忆里。

      师范校的老师,真让人尊敬,师范校的学生,真让人喜欢。

      孟子说,得良才而育之,不亦乐乎!在凌老师的影响下,培养出了非常多的优秀学生,我想,他的这一生是幸福的。

      作为学生,此生能够遇到这样的好老师,在一个好的环境下师范,更是幸运和幸福的。

      如今,师范校拆了,我好怀念。

      如今,凌老师走了,我好怀念。

      2022.4.7

    【审核人:雨祺】

      标题:黄敬光:师范 · 忆凌康老师

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