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青春印记

  • 作者:湘诗飞翔
  • 来源: 手机原创
  • 发表于2021-11-21 00:32:36
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  •   腊尔山不是一座山,而是一个镇,也是我的故乡,一个在武陵山区湘西边陲的小镇。镇上所管辖十村八寨有很多的大山,有河流,有小溪。山是高大耸立,水是源远流长,小溪清澈见底。大山有林,林中长竹,竹林有笋。小溪有鱼有虾,河流有船,船夫英姿飒爽,等待过渡的路人。离腊尔山镇上一里地,有一个水厂,水厂周边有一所纯苗族学生的中学,全称:凤凰县第一民族中学,简称:“民一中”。湘西土话也称“干校”。顾名思义:这所中学学生95%以上是苗族,汉族等其他族别的学生少之又少。这所中学前世今生我有所了解。我们从那里毕业的学生内心都知道,这所中学承载着我们苗家子弟姐妹的“青春”。

      青春,是一首诗,诗情画意,朦胧,缠绵,回味悠长。

      青春,是一本散文书,还没来得及细细品读,已从扉页翻过尾页。

      青春 是阅完一首陈旧诗歌,读毕一篇追忆青春,似水年华散文后的掩卷,闭目,思索,回味。

      当闭上双眼,徘徊梦和真实之间,往事一幕幕,一幕幕像潮水般涌现,有些人,有些事,有些恩,有些情,总在记忆深处,挥之不去。

      也许人都这样,到一定年龄,容易怀念青春。青春里有不一的情:血浓于水的亲情;纯洁无价的友情;一日为师,终身为师的师生情;还有懵懵懂懂的爱情。

      有时候,听一首歌,看一张图,赏一幅画。思绪在内心翻滚,泪水在眼角打转,情绪在脑子里波动。

      我就是这样,初中同学发来昔日学习,生活过的校园图片,传来熟悉的校歌。思绪回到从前那个时间,流逝远去的时光在记忆里重现。

      民一中校园秋意渐浓,情意绵绵。办公楼在时光长河吞噬下,饱经沧桑,斑驳围墙,暗淡标语,显得萧条而沉寂。欣慰的是,蓝天无界,白云无边,蔚蓝如海,洁白无瑕,波涛汹涌,层层叠叠。操场主席台两侧松树树干依旧挺拔,树叶浓绿青翠。

      民一中有一个大草坪,那里有草海的世界,牛马的天堂。草坪不属校园管辖,却是那年我们的乐园,一年四季,四季轮回,每一个季节都呈现不同的景色。

      春,冰雪消融,万物复苏,青草,绿地,逼人眼目,置身躺在草地里,抬头仰望天空,读每一片彩云,东,西,南,北,自由自在,随风而去。云有云的梦想,草有草的姿态。在草地里八零后的我们,也在做着一个八零后的梦。

      夏;炎炎夏日,草地里弥漫土地的味道,草木的味道。不知从何方刮起一阵微风,风的味道是甜的,轻轻吹拂男女同学青涩的脸庞。

      秋:草木枯萎,树叶秋黄,有的就落了下来,树下瞬间变得柔软。远处树林里,土土堆里裸露出一层金黄色土地。树上秋蝉叫喧,欢快唱歌,歌声嘹亮,清脆而悠长。

      冬:冰与雪的校园最迷人。寒风凛冽,刺骨,刻心。大雪纷飞,漫天飞舞,大路上,石头上,树枝上,屋顶上,结一层厚厚的冰。冰的温度很低很低,冰到极点。雪是最好的,白茫茫一片,雪地里有少年在奔跑,小小少年是曾经的你,也是曾经的我。

      草坪往上爬一小坡就到寝室,寝室住宿过的人都会有记忆。我们的寝室用旧教学楼改装而成,宽敞的房间摆满上下高低木板床,我们曾经在床上卧谈,讨论天南海北。听花开,听雨落下的声音。

      白色墙体的围着的是校园四合院。四合院只有一个大门进入,里面住着全校的女生,晚上时间点铁门一关,苍蝇飞不进去,里面女生也出不来,花季少女们被学校当公主般保护起来,男生们很是羡慕。羡慕的同时又好奇四合院里面的布局,好奇女生们夜谈的话题。直到毕业,男生们也不知道四合院的秘密。

      寝室,四合院往上走有小山,山上有石头,青草,弥红桃藤,老树,还有不知名的山雀,叽叽喳喳。

      暖阳,温和,午后。

      学校放假,学生们会都会把睡半学期的被褥抱起来挂在山岗上,去味,杀菌。洗涤干净被单晒在土丘草坪上,五颜六色,鲜艳夺目。约三五同学,读书,写作业,畅谈梦想。读鲁迅先生的《故乡》,想:希望本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。也背诵朱自清先生的《荷塘月色》,曲曲折折的荷塘上面,弥望着田田的叶子,叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙……

      学校后山,去的次数多了,每次都有同伴,春听雨露,夏晒太阳,秋抓秋虫,冬玩雪花,友情在岁月中定型,形影不离。毕业多年,忙生活,忙工作,彼此联系的少,可牵挂不曾减少。

      青春怎么会离开懵懂的爱情?情犊初开的年龄,遇到心动的女生,面红耳赤,心砰砰跳,信纸情书写了一封又一封,胆量小的要命,心里单纯就像一张白纸。前排后排的距离,写好的情书压在书桌下犹豫一个学期,直到毕业,依然不敢送过去。庆幸钢笔字,想象力也是那段时期锻炼出来的。青春懵懂时光里,爱情是幼稚的,不成熟的,是天真的,甚至有点浪费时间。

      青春时期光阴里,有难忘的两个老师,一个教英语谭老师,一个教数学吴老师。谭老师教学英语兼班主任,师范大学毕业的高材生,斯文,腼腆,严肃。吴老师是理工男,也是师范大学高材生,数理化都能教,英语也很厉害。更有趣的是两个老师一对学生,老师们羡慕的神仙眷侣。在民一中因工作相识而相爱,无疑给我们学生时期更好诠释“青春”的含义。

      初二那年开学,谭老师因教学能力出众,县城一中缺少英语专业老师,教育局就把谭老师调到县城教高中,走出民一中的校园。

      吴老师坚守民一中教初三年级化学,我上初三化学课也是他教,也是那两年的时间里,吴老师在思索未来的所在,固守大山一辈子,还是去外面更大的世界看看。选择后者,吴老师重拾大学课本,选择复习考研。

      上天总是兼顾努力勤奋的,天道酬勤,付出有回报。第二年,吴老师以优秀的成绩考上北方一所211大学的全日制研究生,当时两个人的爱情也受到一点点冲击。一个在县城工作教书,一个去北方上研究生,相隔两地,千里迢迢。青春属于这两个老师,坚守的付出也有结果。吴老师上学前提出结婚,在亲朋好友的祝福下,两个老师幸福的办理结婚证,成为一对别人眼里羡慕的夫妻。

      这么多年过去,吴老师读研究生,读博士,博士后留在北方知名央企上班,功成名就。谭老师也不落后,提升职称,坚持学习,教育学生,一届比一届优秀,成为学生眼中的名师。

      青春的什么?

      青春是火,燃烧我们的年轻光华;青春是灯,照亮我们美丽的豆蔻年华,青春是路,指引着我们从青涩走向成熟……

    【审核人:凌木千雪】

      本文标题:青春印记

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