选定日子要为孩子完婚，就商议对家壁再作一次适当修葺，我顺带沾些光，在自己的卧室重装一个衣柜。孩子在柜内左下角单独辟出一个小间，装上三个抽屉。我觉得只是修饰而已，无甚大用，也就不上心。
待抽屉定型，开合极为自如，比曾经买的任何带抽屉的家什都适手，想想还可以投进一些硬币等小物件，才明白深有妙用，因此内心泛起一丝不痛不痒的快乐。
至晚间，每个抽屉都固定了一个拉手。上层拉手欧式现代镂花，下面两层拉手中式仿古镀铜，具有一种新鲜的情调。
摩挲着这些拉手，我的脑里闪电式的生发出诸多的表象：
其一：欧式与中式。两个区域，两种民族风情，两种艺术风格，在我的房间里把整个宇宙艺术集为一体。这种人类艺术的精华，被孩子用简单的思维，就做了一个完美结合，再现出淋漓尽致的艺术典范。
其二：仿古与现代。仿古传承了人类的文明智慧，体现了古代人文思想深厚的艺术内涵;现代，是在传承上的创新，是一种即破且立的精深哲学。
其三：镂花与镀铜。前者倡导自然，倡导返璞归真;后者仿佛考古学家对化石形成的假想，既有历史断层的推演，又有历史典故的发掘，这一种错综的文化脉络，如果不是勤于斯或精于斯，很难做到两者水乳交融。
由此肉眼的表象，我又生发了更多的臆想：
臆想一：这不仅是艺术的范畴，更是数学的范畴。二与一之间，几乎可达完美的黄金分割，这种数字比，辅助了艺术绵延不绝的生命力，不能不说已经臻于至美。
臆想二：事不过三。如果三个都是同种规格，同种模式，就像人生，只能沿袭一种定势，让人一知其然，而知其所以然。这种逢二即变，似乎隐喻着做人的社会关系学的理念。
臆想三：“三”与“九”等数，都是虚指，不为实数，例如：“飞流直下三千尺”，形容的是瀑布的磅礴大气而已，不表示诗人去丈量过。但丁的《神曲》，共三部，每部三十三首，其中的含义，让人穷其一生去揣摸。可见抽屉选“三”为终局，也含着深意。
臆想四：一与二之间，形成了层递关系，这是逻辑学范畴，仅从拉手中一与二的关系，就可发现人生处处都存在着简单与复杂，直接与间接的逻辑联系。
臆想五：三个抽屉形成同一画面，但又形成两种形态，这是一种错落美，如果不太清楚，仔细看看那些工艺摆件，都始于错落，终于协调，这就是艺术的真谛。
臆想六：按我的思路，应该是三个极度统一，但是现在却形成仿古多，现代少，似乎总有些缺憾，再换位思想一下，残缺或许更是一种极度的美，就像画面留白，就像维纳斯，没有谁能否定它的艺术价值。
通过这些臆想，原来在简单的拉手里面，它包罗的不只是民族学、哲学、历史和数学，还隐含了社会关系学、文学、逻辑学、工艺学、绘画学等高深的学问。
孩子的这一简单思维，让我发现孩子已然成熟和高大起来，我有些仰慕地询问孩子为何在简单的拉手上就去倾注这么多的学问。
孩子回复“网购的拉手恰好用完，不得已，就去市场买了一个替补。在这件事上，你想多了!”
孩子的回答把我所有的臆想击得支离破碎。
(编辑：黔州)
