不知窗外风雨冷 只因胸有艳阳天（对于事情的预期越低，失败的时候越不伤心，成功的时候就越快乐。）不知窗外风雨冷 只因胸有艳阳天——滁州市信息工程学校美术老师王传宝艺术人生剪影傅国河/文大凡搞艺术的人，个性往往都比较鲜明，特立独行。滁州市信息工程学校退休美术老师王传宝可以毫无争议地归入此类。在高度信息化的当下，他不会上网，不用手机，心无旁骛从事繁重的教学任务，矢志不渝坚持绘画研究和创作，徜徉于那片属于他自己而常人难以理解的艺术园地里。他也不谙世故，不喜交际，甘愿放弃学校为他配备的宽敞画室，主动要求将教学楼一楼层的逼仄卫生间改造为自己的办公室兼画室，还决然拒绝了校领导为他安装空调的好意，独自一个人常年忍受着夏日的高温冬天的严寒，为的是避免应酬的时间.....
不知窗外风雨冷 只因胸有艳阳天
——滁州市信息工程学校美术老师王传宝艺术人生剪影
傅国河/文
大凡搞艺术的人，个性往往都比较鲜明，特立独行。滁州市信息工程学校退休美术老师王传宝可以毫无争议地归入此类。在高度信息化的当下，他不会上网，不用手机，心无旁骛从事繁重的教学任务，矢志不渝坚持绘画研究和创作，徜徉于那片属于他自己而常人难以理解的艺术园地里。他也不谙世故，不喜交际，甘愿放弃学校为他配备的宽敞画室，主动要求将教学楼一楼层的逼仄卫生间改造为自己的办公室兼画室，还决然拒绝了校领导为他安装空调的好意，独自一个人常年忍受着夏日的高温冬天的严寒，为的是避免应酬的时间无谓消耗，也是为了避免旁人久坐闲谈的随意打扰。
常人的眼里，王传宝无疑就是个“怪人”，一个形象有点邋遢又不修边幅的地道农民。而熟悉他的校领导、同事，乃至一届又一届从他手里毕业的学生，却对他充满了发自肺腑的赞誉和敬仰，他是一位好同事，一位好老师，更是一位甘于寂寞醉心创作的“画痴”。
学海无涯苦作舟。在学习和追求绘画艺术的道路上，出生于上个世纪五十年代末的王传宝，没有捷径，走的却是常人的路子。1978年他从滁州师范学校毕业任教于来安一小学5年后，1983年考入安徽师范大学美术系国画专业，4年后以系第一名的成绩毕业分配到来安二中从事美术教学工作。如是5年，1992年他又以全国唯一的本科生中学老师身份，被国家教育部破格录取为中央美院助教研究生。
早年，因为家贫，考虑到水粉便宜，他主要从事水彩画研究和创作，师从中国水彩画之父南京工学院李剑晨教授，后又师从南京师大杨云龙教授及安师大郑震教授，继续学习创作水彩画。待考入安师大美术系后，才专攻国画。不懈的追求和不断的学习，不仅积累了丰富扎实的理论基础，更拓宽了创作的视野，使得他创作的艺术水平日趋提高。
就在安师大求学期间，王传宝的毕业作品《赶摆图》，以全系第一名的成绩而广受赞誉。画中描绘的是一幅傣族姑娘赶集的情景。全景采用青绿色调，画层简洁，清新宜人。偌大的芭蕉叶影中，窈窕的傣族姑娘若隐若现，谈笑风生，淋漓表达了自然环境和傣族风情的和谐统一。此画后来参加全国教师书画展并获优秀作品奖。南京艺术学院陈大羽教授看后，也是赞叹不已，欣然为其作诗题名：“日丽风和人意好，绿舒红祖物象新”。
王传宝老师自幼生在农村，他对家乡的一草一木都充满了真挚的热爱。城里的繁华和便捷，丝毫动摇不了他对农村的眷恋执着，他依然坚守着故乡的几间老屋，常年骑着他30年前在北京求学时候的那辆破旧自行车，往返于农村和学校之间经年累月，风雨无阻。农村，是培植他艺术创作的丰沃土壤，而创作就是他生命的意义所在。
看他的作品，手法多样。他的中国画，传统技法娴熟，皴笔恣意，既有惟妙惟肖的工笔画，又有纵情泼墨的写意画。《荷塘清趣》更是工写兼具，用大写意手法，绘就满眼的田田荷叶，再用工笔画法着力表现水鸭，形象逼真，勾勒出一幅赏心悦目的自然和谐生态图景。《秋色连波》，创作于2012年仲夏。这幅画用淡墨铺展，渲染远山的雄浑巍峨，画面的近处用中国传统绘画的皴法，构置嶙峋的岩石、黄叶的古树和层叠的房屋，远山和近景，中间一带江水流淌，顿然使得画面层次感跃然纸上。同时，江岸边静静的几艘停泊小船，与江面上游弋的几只水鸭，更使得画面充满的生活气息。远山和近景相互映衬，静泊小船和游弋水鸭动静结合，展现出秋色别样的韵味。
看他的作品，题材丰富。纵览王传宝老师的作品，不仅题材多样，而且取材丰富，山水、花鸟、人物他均有所涉，无不所能。其写意花鸟，墨彩浓郁，洒脱自然；其工笔人物，亲切逼真。整体风格清新明丽，纯朴自然，透溢出一股浓浓的乡土气息，抒发了他对自然、对生命、对生活的诠释和感悟。他远避城市的喧嚣浮躁，常年生活在农村，对于家乡的山水草木，细细品味，精心提炼，始终洋溢着对家乡的热爱和醉心艺术的生活情怀。
不知窗外风雨冷，只因胸有艳阳天。王传宝老师，依然秉持着自己独特的个性，在艺术的道路上继续前行。 （全文1600字）
2021.6.11
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