小班长？我的脑海里立刻浮现出那个熟悉的小小的身影:
那是在爸爸妈妈管理的晚托班，许多孩子会一起吃晚饭。妈妈为了培养孩子们不挑食的饮食习惯，就设立了班长管理制度，哪个孩子不挑食，不浪费粮食，就可以被推举为小班长，监督管理别的小朋友!这不，真的有人非常胜任:
“姐姐!粒粒皆辛苦，不许剩饭!”
一个小脑袋从数室窗边探进来，小手指着我盘中的残囊，小脸露出严肃的神色来。我细细地打量了他一番，哦，原来是我们晚托班的“小班长”!我笑着点点头，说自己一定会吃完的。小班长却不领情，双手抱臂，往我身边一站:“不行，我得看着你‘光盘’!”“对呀，对呀，姐姐你得听班长的!”一群孩子们不知从哪里一起冒出来，围在我周围，很神气的样子。我只好举起手发誓，并且三下五除二地划拉完了餐盘里的饭菜粒。心中却浮现出小班长自告奋勇走马上任时的情景……
“我们今天要开始‘光盘行动’了哦!”托班老师的声音在教室里回荡。小朋友们都懒洋洋地坐在餐盘前，有的在热火朝天地聊天，有的在一粒一粒米地数数。晚托老师推推我，说一定要给小孩们立立规矩。
我走进教室，但吵闹声依旧。于是，我笑着说:“你们安静一点，别被老师抓住啦!吃不下的饭就埋在碗底下，我待会儿帮你们做掩护:”孩子们抿嘴偷乐，纷纷做起了小动作。只有教室角落那个寡言的小男孩，放下盘子，嘴里鼓鼓囊囊地塞满了米饭:
“不行!老师说了要‘光盘!”
我摊摊手，苦笑着说:“那你来管喽!我可管不住他们!”
小男孩郑重其事地点点头，回到座位，埋下脑袋。几分钟后，又重新走上了讲台:“同学们!你们看，我已经光盘了!老师说过，不光盘就不能回家:”可台下依旧吵闹不休。还有比他高大许多的高年级同学，很不屑地说:“你又不是老师，凭什么来管我们呀?”他的眉头紧索，不作声了。台下便传来一阵大笑。
可当我端着餐盘，第一个走出教室时，却被一双小手拦住了去路。他嘟着嘴，一字一句认真地说:姐姐，“粒粒皆辛苦’，必须要光盘的!”我心生厌烦。但看他死死守住门口的小牛续一样的架势，只好悻悻走回座位吃饭了。之后的每一个夜晚，华灯初上，他便提前吃好晚饭，背着手站在教室门前。不许剩饭，不许插队，不许大声喧哗….…他吟着“粘粒皆辛苦”的诗句，不曾放过任何一点剩饭。小孩子们的桀骜不驯渐渐被他驯服，甚至成为他的追随者。来到这里的每个人，都愿称他一句“小班长”。
而他此刻站在我的面前，一本正经的样子。我抬头看着这个小小的二年级男孩，自惭形秽，心生敬意。是小班长用一言一行教会了我，要勇于指出他人的错误，勇于担当，做大家的“领头羊”。怯懦并不能赢得信任，勇敢与认真才行。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦……”小班长又倒背着小手去监督小朋友们用餐。我赶忙吃完饭，紧随在他身后。
一切，都得听班长的才行!
