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早教中心新年活动策划方案

  • 作者:思欣
  • 来源: 原创
  • 发表于2022-10-21 21:04:24
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  •   春节是个欢乐祥和的节日,是合家团圆的日子,也是人们抒发对幸福和自由向往的狂欢节。以下是小编精心收集整理的新年活动策划方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

      新年活动策划方案1

      活动目标

      1、在制作礼物、送礼物的过程中,感受新年的欢乐气氛。

      2、愿意与人大胆交往,体验与人合作的快乐。

      活动准备

      1、三种颜色的胸卡放在篮子里。

      2、三个大箱子(里面有三封信:一封剪有窗花;一封是一张贺卡:一封是一幅画。还有相应的材料:各种颜色的彩纸、压印模型、固体胶、磁带等。)

      3、“亲子游戏”的小礼物。

      4、三辆小推车,已布置好比赛的场地。

      活动过程

      一、自由结对

      1、师:这里有许多胸卡,请我们的小朋友过来取,一个给自己戴上,另一个给你们的爸爸妈妈戴上。

      2、师:看看你们的胸卡是什么颜色的?(红色、黄色、蓝色)现在根据胸卡的颜色找个位置和爸爸妈妈一起坐下。(三对家庭为一个合作组)

      二、了解合作制作的要求

      1、师:新年马上要到了,怎样来体现新年快乐的气氛呢?(唱歌跳舞、剪窗花、做贺卡等)

      2、师:祝贺新年的方法有很多,不过今天新年老人对每个合作组有个要求,要求都在一封信里面,想不想知道呀?

      3、师:我们来看看红队(蓝队、黄队)箱子里的信上是什么要求?(引导幼儿和家长一起解读信上的要求)

      小结:原来祝贺新年的方法很多,可以是给好朋友寄贺卡祝贺,可以在窗上贴窗花,还可以唱歌跳舞呢,新年真快乐!

      新年活动策划方案2

      活动目标:

      1、让幼儿体验过新年的快乐,增添新年的快乐气氛。

      2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作,培养幼儿的创造能力。

      3、通过参加假面舞会的表演,增强幼儿的社会性。

      活动准备:

      1、蜡笔、鼓、面具。

      2、《新年好》背景音乐。

      活动重难点:

      活动过程:

      一、激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣

      1、创设带上面具,向幼儿拜个早年。

      2、我们今天要开个“假面舞会”,可好玩了,小朋友们想不想去?可是你们没有面具,怎么办?

      二、引导幼儿制作面具

      1、教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛,并用绳子系好),引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。

      2、面具做好后,引导幼儿戴上自己的面具,开火车去参加“假面舞会”。

      三、播放音乐,幼儿载歌载舞

      1、教师出示鼓,引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作,然后教师播放《新年好》的音乐,教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。

      2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓,体验过新年的快乐。

      3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作,感受过新年的快乐气氛。

      四、活动结束:

      恭喜恭喜的节日歌,感受过年的气氛。

      五、延伸活动:

      在美工区,提供丰富的操作材料,供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品,增添过新年的气氛。

      新年活动策划方案3

      一、活动目标:

      1、知道春节是我国最重要的传统节日,了解一些过年的风俗习惯及待人接物的礼仪,感受和家人过春节其乐融融的热闹气氛。

      2、能连贯、清楚的讲述一件过年趣事,会使用幸福、滑稽等常见形容词。

      3、能用语言、绘画等方式创造性的表达所见所闻。

      4、让幼儿知道节日的时间。

      5、体验明显的季节特征。

      二、活动准备:

      1、教学资源《春节习俗》、《压岁钱的传说》;教学挂图《压岁钱的传说》;喜庆的背景音乐,如《恭喜恭喜》。

      2、有条件的可悬挂对鱼,装饰鞭炮等,增加春节气氛。

      3、绘画纸,彩笔人手一份。

      三、活动过程:

      1、请幼儿观察活动室内悬挂的倒过来的“福”字或红色对鱼、装饰鞭炮等装饰,引发幼儿关于春节的回忆。

      2、说趣事、画趣事,初步了解春节的习俗,知道过年的传统做法。

      (1)请幼儿找自己的好朋友,在活动室内找一处喜欢的地方,说说自己过年的趣事,并用绘画的方式把趣事画出来。

      (2)请部分幼儿展示绘画作品,讲述过年趣事,教师注意幼儿说话的完整性,如果幼儿用到好的形容词,可以及时向全班小朋友推荐,大家一起学说。

      (3)展示能够体现节日风俗的幼儿作品,如“福”字倒贴、年夜饭吃鱼、门上贴春联、放鞭炮等,请幼儿猜一猜,说一说这些习俗美好的寓意。播放教师教学资源《春节习俗》,了解中国传统习俗。

      (4)播放背景音乐,如《恭喜恭喜》,请幼儿模仿相互串门去拜年,说吉祥喜庆的话,见面可以相互拱手致意。

      3、讲述压岁钱的传说,让幼儿感受家人对孩子的关心。

      (1)询问幼儿是否得到压岁钱,谁给的,什么时候给的,为什么给压岁钱。

      (2)播放教师教学资源《压岁钱的传说》。

      请幼儿说一说小妖“祟”摸了孩子以后会发生什么事,家人为什么整夜不睡。让幼儿知道压岁钱是家人为了让孩子平安沿袭下来的一种做法,代表了家人对孩子的爱。

      (3)说一说自己该怎样使用包含家人爱心的压岁钱,让爱传递给更多的人。比如买喜欢吃的东西全家分享,家人过生日可以用压岁钱买礼物,如果别人有困难还可以用压岁钱来捐助。

      活动延伸:

      1、将幼儿的趣事绘画张贴在墙上,请幼儿欣赏,讲述能够看懂的图画,可以邀请作者讲述趣事。

      2、请家长在元宵节前带幼儿逛灯会、赏花灯,并与幼儿一起阅读幼儿学习资源①第1-4页。

      新年活动策划方案4

      活动目标:

      1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话,进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。

      2、愿意与老师和同伴大胆交往,说说自己过新年的趣事,与同伴一起分享快乐。

      3、愿意参加活动,感受节日的快乐。

      4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。

      活动重难点:

      愿意大胆地说说讲讲,能与其他班级的朋友老是一起活动。

      活动准备:

      (一)经验准备:幼儿与爸爸妈妈一起拜年。

      (二)材料准备:

      1、零食若干;

      2、《新年好》的音乐;

      3、VCD动画影碟。

      活动过程:

      一、入场。

      幼儿之间、师生之间相互拜年。

      二、新年好。

      1、前些日子,我们刚过了一个中国人最热闹的节日,是什么节日呀?

      2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了,所以今天我们都特别地开心,因为过了年,我们好朋友又见面了,在这里,我们所有的老师祝小朋友:新年快乐学习进步身体健康快乐成长。(一人一句)

      三、互相拜年。

      1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢?

      想一想,过春节的时候,爸爸妈妈带你们去做客,大家见面是怎样说的?你是怎么说祝福的话的?

      2、同伴间互相拜年,或找老师拜年,手握手,说说祝福的话。(新年音乐)

      四、聊新年。

      1、你们是怎样过新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情让你觉得最开心?(放烟火,放鞭炮,串门拜年,拿红包……)

      2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事,一起分享节日的快乐。

      五、和小一班的朋友、老师一起相互拜年。

      教学反思:

      1、可以在开始部分加如一些关于新年的故事,让幼儿更深的了解新年。

      2、可多渗透新年的习俗,丰富教学内容。

      新年活动策划方案5

      一、主题说明:

      春节是中国的重要节日之一,是中国人家庭团圆的日子,人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动,整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是经验准备阶段,寒加中主要是体验性活动阶段,寒假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段,使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯,并丰富以下经验:

      ①春节为农历正月初一,是农历新年的开始,是中国人民最重要的节日,是一家人团圆的日子。

      ②春节前,人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等,除夕要吃丰盛的年夜饭。

      ③春节,小孩子会受到许多压岁钱,压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。④春节有许多特殊的食品,如:糖果、年糕等。⑤春节有许多特殊的活动:拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。

      二、主题目标:

      1.知道春节是我国的传统节日,春节到了,自己又长大一岁了,了解春节的一些习俗(拜年、压岁钱等)。

      2.感受春节的欢乐气氛,体验与人们共庆春节的快乐。

      3.参加丰富多彩的春节活动,用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。

      三、预设内容安排:

      语言:①谈话:年画和春联②诗歌:贺年卡数学:①区分上中下②逻辑关系音乐:①歌曲:新年好②音乐欣赏:铃儿响叮当科学:美丽的冰花纸工:剪窗花社会:你给谁拜年体育:卷炮仗健康:保护皮肤五、环境创设:

      1.窗上张贴各种喜庆的图案、春联,窗户上贴窗花。

      2.主题墙饰:张贴具有代表意义的年画,幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、习俗等。

      3.语言区:①提供有关春节的图书、图片资料,供幼儿自主阅读。

      ②收集有关新年的相片、故事图片,互相介绍,讲述相关的故事。

      ③学习人们互相拜年和祝贺的话。

      4.生活区:收集各种窗花、图案,幼儿尝试剪贴;用福字、阿福、灯笼等装扮教室,营造新年气氛,感受新年的快乐。

      5.表演区:准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。

      6.美工区:准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种形状的窗花,用彩纸设计制作贺年卡,让幼儿感受中华民族的风俗。

      四、家园共育:

      1.家长在孩子制作的贺年卡上,用文字记录幼儿讲述的祝贺语言,让孩子带到幼儿园交流分享。

      2.带领孩子逛市场,欣赏或购买年画、春联、剪纸等,感受过年的民俗氛围。

      3.给孩子讲解《年的故事》,介绍关于过年的各种民间风俗习惯。

    早教中心新年活动策划方案

    【审核人:站长】

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