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2023幼儿园元宵节活动教案大全最新5篇

  • 作者:艺洁
  • 来源: 原创
  • 发表于2022-10-19 21:04:59
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  •   元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。以下是小编给大家整理的2020幼儿园元宵节活动教案大全最新.希望可以帮到大家

      

      元宵节活动教案<一>

      活动目标:

      1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一,感受过节的愉悦心情。

      2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯,并讲述一个谜语。

      3、发展幼儿的语言交往能力。

      活动背景:

      正月十五"元宵节"前后,孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。

      活动准备:

      1、物质--每人准备一盏花灯,上面贴有一则谜语。小奖品若干。

      2、知识--有过过节的生活体验。

      活动进程:

      一、导入

      师:开门见山引入主题:正月十五闹花灯,赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。

      二、展开

      1、赏灯活动。

      (1)幼儿相互欣赏各自的花灯,教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。

      (2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。

      2、猜谜活动。

      (1)教师将幼儿分成两组,A组持有花灯和奖品,并给B组幼儿念谜语,B组来猜灯谜,猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后,幼儿自愿展开游戏。(根据时间进行交换)

      (2)集体讲述自己猜谜的情况:谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?

      (3)集体将难猜的灯谜找出来,大家一起猜,或带回家请爸爸妈妈帮助猜。

      三、结束

      将A组和B组得到的奖品比一比,看哪队胜利了?

      师:鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听,让他们也来猜一猜。

      元宵节活动教案<二>

      活动目标:

      1.知道元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝元宵的习俗。

      2.通过做、煮、品尝元宵,享受制作食物的乐趣。

      3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

      活动准备:

      面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

      活动过程:

      1.激发做元宵的兴趣和愿望。

      师:①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品,是什么?②元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?

      2.观察制作材料,了解做元宵的方法。

      (1)观察并知道做元宵需要的材料。

      (2)了解做元宵的方法和要求。

      师:①我们怎样才能做出圆圆的元宵?②老师煮元宵时,小朋友们应该注意些什么?

      3.做元宵、煮元宵。

      (1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。

      (2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎,不要将面粉撒在盘外。)

      (3)教师煮元宵。

      4.加糖品尝元宵,说说元宵的味道和自己的心情。

      幼儿在活动中能够积极参加,在教师的指导下动手制作元宵,然后品尝元宵,感受到浓浓的团圆之情。

      元宵节活动教案<三>

      一、活动目标:

      1、幼儿初步了解元宵节的意义及民俗习惯,共享集体活动的快乐。

      2、形成幼儿互相关系、友爱相处的良好品质。

      二、活动准备:

      1、将幼儿事先收集的花灯布置在教室内,老师准备一些新式的灯。

      2、准备若干简单的有关灯的谜语。

      三、活动过程:

      1、请幼儿欣赏下我们一起布置的教室,请幼儿说说看:谁知道这样的布置是什么节日的特色呢?

      A、幼儿回答

      B、教师总结:元宵节是家人团聚的意思,是中国特有的传统节日。有它独特的传统节日气息。

      2、请幼儿回忆过去过元宵节的时候,都做了哪些有趣的事?

      四、做元宵、吃元宵、赏花灯等。

      1、教师出示花灯,提出请幼儿观赏灯的要求:观察灯的种类、颜色、形态等。

      A、可与同伴自由结伴观赏花灯,并向同伴介绍自己所带的花灯的名称及主要特点。

      B、请个别幼儿说说自己最喜欢的花灯的名称、外姓特征等,也可讲述买灯时的情景,注意引导幼儿用完整、连贯的语言进行表述。

      C、教师总结,帮助幼儿了解花灯的特点,并且告诉幼儿:扎灯是一们民间艺术,是中国人特有的本领。

      五、活动结束及延伸:

      小游戏:出示关于灯的谜语,请小朋友们猜猜看。

      在天气晴好的时候,可带幼儿到湖外玩灯,在玩的过程中提醒幼儿爱惜灯,注意安全,鼓励幼儿用礼貌用语同伙伴进行交往。

      元宵节活动教案<四>

      引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝汤圆的习俗。幼儿能用简短的语言讲述汤圆的味道以及自己品尝汤圆时的心情,通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣。

      一、活动主题

      快乐元宵节

      二、活动时间

      2019年2月x日(下午15:30)

      三、活动地点

      本班课室

      四、活动准备

      1、本周五中午到办公室领取一次性台布。

      2、2月x日(下周一)中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉,然后分到各班,各班老师分成人手一份。

      3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。

      4、下周一下午14:40分准时吃午点,全体员工下午14:15分准时上班。(校车老师早上帮厨房洗番薯)

      5、活动当天门卫、校车司机下午15:00负责指挥车辆看守大门。

      五、活动流程

      1、15;10—15:30(家长签到,播放上次图片)

      2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入场。

      3、教师指导语:

      ①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品,是什么?

      ②汤圆是什么样子的?小朋友们想不想自己做汤圆?

      2.观察制作材料,了解做汤圆的方法。

      (1)观察并知道做汤圆需要的材料。

      (2)了解做汤圆的方法和要求。

      3.做汤圆、煮汤圆。

      指导语:

      ①我们怎样才能做出圆圆的汤圆?

      ②老师煮汤圆时,小朋友们应该注意些什么?

      元宵节活动教案<五>

      活动准备:

      1、“元宵节的来历”视频这是为了能更好的了解元宵节的来历传说和习俗,知道元宵节人们都做些什么。

      2、准备几个简单的有关的谜语,猜谜语能让幼儿加深对元宵节的了解

      3、彩泥每个幼儿一份,让幼儿自己动手做汤圆,能感受到元宵节做汤圆的乐趣。

      4、<卖汤圆>儿歌,体现的是元宵节的欢乐感,元宵节吃汤圆是团团圆圆的意思。

      说课情:

      大班幼儿年龄在6岁左右,他们对角色的扮演的兴趣比对物的兴趣浓厚,大班的孩子会对周围世界有着积极的求知探索态度,责任感的萌芽期,他们对我国传统节日特别感兴趣,对我国的传统节日有了初步的了解。但是,还不能确切的了解。因此,我在本活动中能够让幼儿更好的了解和认识元宵节,体验到元宵节的习俗和节日的快乐。

      说教法:

      根据幼儿的认知情况,在本次活动中我运用了情境教学法、游戏法、操作法等。

      (1)情境教学法:我用的是视频教学,让幼儿观看视频,融入到情境中,让幼儿仿佛正在过元宵节的环境中,视频形象生动的表现出了元宵节的风俗习惯,幼儿也能感受到了节日的喜庆。

      (2)游戏法:游戏是幼儿进行活动的重要方式之一,幼儿对猜谜语很感兴趣,在猜谜语中,能让幼儿大胆的想象,结合自己的生活经验表达自己的想法。

      (3)操作法:幼儿喜欢动手操作,特别是在做汤圆的环节中深受幼儿喜爱,让她们自己动手不仅能增强他们对活动的兴趣,还能让他们了解到在元宵节中做汤圆、吃汤圆的乐趣。

      说学法:

      整个活动让幼儿在看看、听听、想想、做做、唱唱的欢乐气氛中,了解了元宵节的风俗习惯。幼儿在学习本活动中运用了游戏练习法、实验操作法等。

      (1)游戏练习法:幼儿在游戏猜谜语中,能大胆的以自己的经验和想象说出正确的谜底。

      (2)实验操作法:幼儿在了解元宵节的习俗中,动手自己做汤圆,在做汤圆和在唱儿歌中的卖汤圆时能让幼儿融入活动中,感受节日的快乐。

      说教学活动程序:

      结合大班幼儿年龄特点和本次活动的目标,我设计了三个环节:

      (1)播发视频,引出课题,激发幼儿的兴趣。

      开始部分我和幼儿说,今天啊,有几个小朋友来和我们一起过节,小朋友们认真看动画片里有什么,她们过的是什么节,认真观看一会老师来提问,看谁最聪明都看懂了。小朋友们很有兴趣的观看动画。向幼儿介绍元宵节的由来和风俗习惯。

      (2)猜灯谜。

      在结合动画片内容的基础上进行猜灯谜,出示几个和元宵节有关的谜语

      “白白胖胖,圆圆溜溜.甜甜五脏,装中间.吃在嘴里,又软又黏”(让幼儿懂得开动脑筋想出谜底)

      “什么花天上开?天上开了花,人人笑哈哈。”(大家来猜猜—烟花)

      在这一环节中通过提问、游戏让幼儿在讨论,结合自己所知,大胆说出谜底,这环节是学习的重点,幼儿根据动画片的内容和自己所知道的说出与元宵节有关的事物,激发了幼儿对元宵节的的认识,和感受过元宵节的快乐和理解元宵节象征着团团圆圆的意思。

      (3)做汤圆

      在这个环节是根据元宵节的习俗而设计的,它使活动变得有趣,还可以让幼儿自己动手操做,感受到做汤圆的乐趣,达到了活动目标。

      (4)唱儿歌—卖汤圆

      在幼儿学会唱儿歌的同时,可以表演儿歌中的情结,边唱边做出动作,能让幼儿了解到元宵节有汤圆,卖汤圆、吃汤圆的习俗。随着活动结束。


      

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