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2022勤俭日节约主题活动方案

  • 作者:航就
  • 来源: 原创
  • 发表于2022-10-15 21:03:31
  • 被阅读0
  •   组织大型活动总会提前备好方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的2022勤俭日节约主题活动方案,大家一起来看看吧。

      2022勤俭日节约主题活动方案篇1

      主题:勤俭节约,爱我校园

      一、活动背景:

      随着时代的发展,大学中铺张浪费的现象比较严重。“勤俭节约”成了一个长期的话题,10月31是联合国确定的“世界勤俭日”。由此,我们青协主办了本次“勤俭日”活动

      二、活动目的:

      为了加深我校同学的勤俭节约意识,发扬中华民族勤俭节约的'优良传统的精神。希望大家能意识到勤俭节约的重要性并从我做起,从身边做起。

      三、活动对象:计算机系学生

      四、活动承办单位:__学院计算机系青年志愿者协会

      五、活动时间:10月31日。

      活动地点待定

      六、活动内容:

      开始:

      1、准备好活动所需物品(包括海报,横幅,宣传单,音响,开幕词,闭幕词,)

      2、做好活动宣传(可通过海报,展板,在qq上发布消息)

      3、准备好活动中的节目(演讲,小品,关于勤俭的)进行;

      4、提前布置好活动现场,挂我协会会旗,吸引跟多人注意。

      5、主持人致开幕词(关于活动的介绍)

      6、会员进行现场宣传勤俭节约的重要性。(倡导师生积极行动起来,从我做起从身边做起。

      7、节约每一度电,随手关灯。

      8、节约每一滴水,水龙头用后及时关闭。

      9、节约每一张纸,每一只笔。

      10、节约每一粒饭,做到不随便倒剩饭。)

      11、进行演讲。

      12、演小品(倡导节约,杜绝浪费)

      13、乐队演唱关于勤俭节约的歌曲。

      14、主持人致闭幕词结尾:

      15、办公室记录每日到场名单

      16、打扫好活动现场卫生。

      活动中应注意的事项:

      1、维持现场好秩序

      2、会员进行宣传时注意说话的语气

      3、在活动期间,本协会会员要在现场值班,切勿迟到早退。如有特殊情况应该向会长请假

      4、活动地点要整洁干净,宣传时注意宣传单的充分利用,不能乱人员分工:

      5、由宣传部负责绘制海报,宣传单,和开幕词,闭幕词。

      6、由文艺部负责演讲和小品的准备

      7、由外联部联系乐队和音响

      8、网络部负责拍照并整理好照片

      9、办公室安排活动人员服务预算经费:单位/元

      活动总结:

      由会长召开总结会议,对活动进行点评。

      总结所有参与活动的工作。

      2022勤俭日节约主题活动方案篇2

      活动背景

      勤俭节约是中华民族的优良传统,也是__人民的美德。今天,特别是从小生活在城市里的孩子生活富裕,他们几乎没有吃过苦,对劳动的艰辛缺少切身感受,因而在生活中不知道勤俭节约,有必要对他们进行这方面的教育。由此,我组织班级学生进行这次《勤俭节约是美德》综合实践活动。

      活动方案

      (一)活动主题:勤俭节约是美德

      (二)活动目标:

      1、通过活动,让学生认识到勤俭节约是我国人民的美德,应加以继承和发扬;

      2、通过活动,使学生懂得勤俭节约的重要意义,知道从__时的点滴小事做起,养成勤俭节约3、通过活动,培养学生搜集整理资料的能力、信息处理能力、合作交往的能力,强化学生的社会责任感。

      (三)活动人员:三年级(1)班学生

      (四)活动时间:20_年3月10日——4月25日

      (五)活动注意事项:

      1、活动要在老师带领下有序进行,注意安全;

      2、调查采访时态度诚恳,注意文明礼貌,并做相应的记录。

      活动过程一:

      一、诱____感

      [操作构想]

      1、找一找:学生每人找一个生活中常见的但自己又不以为然的浪费现象,各小组写在黑板上交流。

      2、算一算:

      (1)我国有13亿人口,每人每天节约一分钱是多少?一年呢?

      (2)我国有13亿人口,每人每天节约1粒米(约0.00002778千克),一年是多少?可供50名学生吃几年(每人每天吃500克)?

      二、具体分工

      1、确定调查形式和内容。把调查形式划分为参观采访、查找资料,把调查内容分为采访老农、采访食品加工师、采访父母、收集古今勤俭节约的名言、名诗及故事,发掘身边同学中的勤俭节约典型,并收集体现他们勤俭节约的生活用品等。

      2、自由组合调查组。学生根据自己的兴趣和可以充分利用的条件,自由组合成四大调查小组。

      3、小组成员分工。每个小组选举产生一名组长,在组长的主持下明确摄像(录音)、资料搜集的人员以及记者数名。教师根据各小组人员构成情况作适当调整,做到人尽其才,配备均衡,确保每组都能够高质量地完成调查任务。

      4、拟定调查提纲。各小组根据本组的调查类别确定调查提纲及形式,明确每个成员的职责。

      5、寻求支持。

      (1)教师根据调查涉及的内容,请学校出面与有关单位或个人联系,请求配合。

      (2)召开家长会,请家长配合并支持孩子进行调查采访。

      (3)教师请家在农村的教师联系一位老农,配合接受学生采访。

      (4)请学校解决部分活动经费,保证活动的顺利进行。

      活动过程二:

      一、查阅资料

      [操作构想]

      1、查阅图书。教师把可以在图书上查阅的资料目录列成菜单,并积极与校图书馆联系,让学生根据需要随时查阅。

      2、网上查询。教给学生上网查询的基本方法,告诉学生相关网站网址,引导学生查询有关资料。

      3、看音像资料。教师与校电教处联系查看有关音像资料。

      4、问卷调查。发掘身边勤俭节约的典型人物。

      二、调查采访

      [操作构想]

      1、采访家长。可选择与调查内容有密切关系的家长作为采访对象。

      2、采访老农。在教师或家长的带领下,先参观农田,再采访老农,请他介绍农产品(例如小麦)从播种到收获的过程。

      3、参观、采访食品加工厂

      教师带学生或者由家长陪同参观食品加工厂,并采访食品加工师傅,了解食品的制作过程。以上两项活动要求教师做好充分的安全准备,同时做好有关单位的联系工作,确保活动成功。

      三、资料加工

      [操作构想]

      1、分类。各小组对搜集的资料进行分类整理,按“文字资料、图片资料、音像资料、实物资料”进行分类。

      2、加工。对手头的资料进行适当加工,并根据展示的需要进行裱装。

      活动过程三:

      一、汇报准备

      [操作构想]

      1、确定小组汇报次序。教师根据调查内容的分类排好类似于节目单的小组汇报次序表。

      2、编写汇报提纲。各小组根据本组调查采访的内容以一定的顺序(时代、年代)整理好,并编写好汇报提纲,提纲要突出重点,避免面面俱到、__均用力。

      3、确定主讲人。主讲人要求具有较强的语言表达能力,最好通过选拔产生,其他组员必须做好补充说明的准备,因为主讲人不是包办人,汇报是大家的共同任务,主讲人会留一些内容让组员来补充。

      4、确定介绍形式。各小组根据本小组内容的特点确定汇报的形式。以下形式供参考:文字说明、图片展览、音像放映、实物展示、现场表演、嘉宾介绍。

      二、成果汇报。

      [操作构想]

      1、情境导入。教师走进教室,手里拿着半个包子,问:“同学们,这是什么?对,这是老师从垃圾箱中捡来的,大家说这半个包子该不该扔?为什么?知道这包子是怎么做成的吗?那好,就请我们的调查小组来介绍吧。

      2、汇报过程。

      (1)放调查老农的录音或录像,介绍小麦从播种到收获的过程。

      (过渡:老农的介绍告诉我们,粮食来之不易。那小麦又是如何变成包子的呢?请继续听汇报)

      (2)放参观采访食品加工厂的录音或录像,介绍把小麦变成包子的具体过程。

      (过渡:大家看到了吧,一只小小的包子,经过许多道工序才做成,浸透了多少劳动者的心血,我们没有理由把它扔掉。勤俭节约是我们中华民族的优良传统,我们应该加以继承和发扬。我国历史上有不少关于勤俭节约的感人故事,现在不妨请调查组的同学来向大家介绍一两个。)

      (1)讲述古今名人勤俭节约的故事,一齐诵读有关勤俭节约的名言和古诗。

      (过渡:“一饭一粥,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰”告诉我们勤俭节约对每个家庭来说非常重要,今天我们请来了一位嘉宾,我们请她谈谈为什么居家过日子要勤俭节约。)

      (2)特邀嘉宾讲述在家庭中勤俭节约的意义。

      (过渡:其实在我们身边也有不少勤俭节约的同学,接下来有请调查小组向大家介绍介绍。)

      (3)介绍身边勤俭节约的典型,展示实物(如使用多年的笔、本子、文具盒、书包、穿过的衣服等)[重点介绍在生活优裕条件下艰苦朴素的典型]。

      (过渡:听了调查小组的调查汇报,大家有什么话想说吗?)

      4、学生联系实际谈体会。

      5、展开“我准备怎样勤俭节约”的讨论。

      三、活动延伸

      1、开展“勤俭节约献爱心,人人争戴勤俭花”活动,要求同学们省吃俭用,把节省下来的零花钱献给希望工程或者__地震灾区的小朋友。

      2、中队长代表中队委向全校队员发出倡议,要求每位队员做到“五个一”(即节约一分钱、节约一粒米、节约一度电、节约一张纸、节约一滴水)。

      2022勤俭日节约主题活动方案篇3

      一、活动目标

      “爱护公物、保护环境,勤俭节约,从我做起”,以_为指导,以构建社会主义和谐社会、加快节约型社会建设为目标,将思想教育、实践教育、体验教育有机结合,通过组织开展“爱护公物、保护环境,勤俭节约, 从我做起”内容丰富、形式多样的主题实践和宣传教育活动,倡导保护环境,爱护公物,节约文化,建设节约文明,教育和引导广大中学生牢固树立爱护公物、保护环境,勤俭节约意识和节约责任意识,不断增强爱护公物、保护环境、厉行节约、文明消费的自觉性,努力为建设节约型社会贡献力量。为此,__市烔炀中学组织开展了“爱护公物、保护环境、勤俭节约,从我做起”呵护美丽校园主题教育活动。通过本次主题教育活动,让老师和学生对保护环境、爱护公物、勤俭节约的意识有了明显的提高,个个都能从自己做起,从身边做起,把爱护公物、保护环境、勤俭节约的行为真正落实到生活中。

      二、活动主题 爱护公物、保护环境、勤俭节约、从我做起

      三、行动口号 行动起来,争护公物、保护环境、勤俭节约小卫士!

      四、活动时间 5月24日——6月30日

      五、活动内容

      (一)学校通过学校广播站、宣传专栏、主题班会等渠道,大力宣传爱护公物、保护环境、勤俭节约的意义,拉开了本次活动的序幕。

      (二)各班积极学习 “保护环境、爱护公物、勤俭节约、从我做起”呵护美丽校园主题教育活动的倡议书,明确活动要求。

      1、爱护学校花草树木,不任意践踏草坪,不随意进出花坛,不攀折花木,不践踏草坪。

      2、爱护学校环境,开导地上的纸屑能主动捡起。

      3、爱护学校黑板,不乱涂乱画、不拍打敲击黑板。

      4、爱护学校课桌椅,不乱涂画刻,不随意粘贴物品,不踩、不敲桌椅。

      5、爱护学校墙壁,不乱涂乱抹,不踢踩墙壁,不在墙壁留下任何印迹。

      6、爱护学校清洁卫生工具,认真爱护,轻拿轻放。

      7、爱护学校教室公共财物。

      8、爱护学校资源,随手关闭电灯等节约每一度电。

      9、爱护校园内的水笼头,不随便开关水龙头开关,节约每一滴水。

      10、爱护校园内的体育设施及清卫设施,不损坏、不攀爬。

      11、教育同学之间在吃、穿等方面不相互攀比,养成勤俭节约的习惯。

      12、节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱

      (三)利用本周的班会课各班开展 “爱护公物、保护环境、勤俭节约、从我做起”主题教育活动,认真落实倡议内容,广泛开展讨论,认真分析自身存在的问题并及时改正,并做好记录。

      (四)各班组织学生开展清理校园卫生死角、自己动手维修课桌椅等实践活动。

      通过本次主题教育活动,让学生对爱护公物、保护环境、勤俭节约的意识有了明显的提高,个个都能从自己做起,从身边做起,把爱护公物、保护环境、勤俭节约的行为真正落实到生活中。

      六、活动安排

      本次活动总体分以下两个阶段进行:

      (一)宣传发动阶段

      首先召开行政会和全体教职工会议,研究制定活动方案,并在广大教师中率先宣传推动;然后向每位学生发放倡议书,大力倡导“爱护公物、保护环境、勤俭节约、从我做起,从现在做起,从身边做起,从点滴的小事做起”的活动主旨,充分调动学生参与此次活动的积极性和自觉性,营造浓厚的活动氛围。

      (二)组织实施阶段

      本次活动总体分宣传教育和主题实践两个序列展开。

      1、利用广播站、宣传专栏、主题班会等多种阵地,挖掘和利用传统美德中的相关格言、楷模、典型和故事等,重点组织好以下几个活动:

      1)把学校的100名学生作为调查对象,随机进行口头和问卷调查, 对调查结果进行统计和分析,并提出了我们的调查结论。

      2) 以“爱护公物,保护环境,勤俭节约,从我做起,从现在做起,从身边做起,从点滴的小事做起”开展一次主题班会。

      2、广泛开展“勤俭节约人人行”主题实践活动。通过实践,引导广大学生牢固树立“爱护公物,保护环境,节约资源,人人有责”的意识,形成节约绿色型消费观,养成爱护公物,保护环境、勤俭节约的良好习惯。重点组织好以下几个活动:

      ⑴班内组织好“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱、爱护学校的一草一木”活动。要求并发动学生在上述方面检查并纠正自己的行为缺失,自觉践行循环用水、使用节能产品、使用可再生材料、使用公共交通工具、简朴的生活方式、适度消费、爱护学校的一草一木等良好习惯,倡导爱护公物,保护环境,勤俭节约,从身边做起的文化。

      ⑵网上查询水、电的来源和每年粮食、水浪费的数据及其带来的影响。我们利用网络资源调查了我们生活中水电的来源,又查找了每年中国粮食浪费的数据和水资源浪费的数据。这些惊人的数据能使同学们知道浪费所带来的巨大危害。

      ⑶节能小窍门、小发明展示和“变废为宝”小制作比赛活动。以节能为主题,日常生活细节为重点,组织学生开展节能小窍门、小发明展示活动;以日常生活废品、废物为原材料,发动学生进行“变废为宝”小制作。

      (三)总结深化阶段

      认真总结本次活动的成果收获,表彰在本次活动中涌现出来的先进典型,同时进一步部署和落实今后工作,推动节约型校园建设和勤俭节约教育深入持久地开展。

      【活动导言】

      勤俭节约的美德如甘霖,能让贫穷的土地开出富裕的花;勤俭节约的美德似雨露,能让富有的土地结下智慧的果。

      【活动目的】

      发扬中华民族勤俭节约的传统美德,引导科学消费,培养学生爱惜劳动果实、合理消费的良好习惯;培养学生勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质,树立生活低标准、成长高要求的.理念。

      【活动时间】20_年12月

      【活动主题】勤俭节约,从我做起

      【活动内容】

      第一阶段:宣传发动阶段

      1、班主任利用晨会课进行“勤俭”教育。

      2、出一期“做一个勤俭的人”的主题板报。

      3、利用晨诵午读的时间围绕“勤俭”话题,搜集有关名人勤俭节约的小故事、书籍进行主题性阅读。

      第二阶段:全面实施阶段

      活动一:

      写一封倡议书,号召全体同学共同做一个勤俭的人。

      活动二:

      有关“勤俭”的名言警句的搜集活动、“勤俭节约,从我做起”手抄报绘制活动评比。

      活动三:

      开展“勤俭节约好传统”知识竞赛活动。

      活动四:找一找身边“勤俭的人”,用讲故事的形式,真实地记录下来。

      第三阶段:成果展示阶段

      1、表彰在开展活动中表现成绩优异、突出的队员。

      2、将优秀资料在宣传栏内展示。

      第四阶段:总结反思阶段

      “做一个勤俭的人”活动总结

      通过近一个月的“做一个勤俭的人”系列活动,效果较明显,让我颇感欣喜。

      开学初,班上开展 “勤俭节约我光荣”主题活动。对于现在的孩子来说,勤俭节约这一话题显得比较难于理解。家长都给了他们的独生子女各个方面以最大的满足,新奇的玩具,名牌的衣服,高档的文具,充足的零花钱。就算是家庭条件一般的家长,也宁肯自己少用点,自己拘谨点也要尽可能地创造条件来满足孩子的愿望,可以说是有求必应。渐渐地使我们的孩子觉得自己享用的一切都是那么的顺理成章,比吃、比穿,比大手花钱,也不算是什么大不了的事。在问起钱是哪里来时,大部分的孩子会不假思索的答出:是妈妈给的。对于妈妈的钱是怎么得来的知之甚少。

      在“班级浪费现象大曝光”这个小“项目”中。我们对班级存在的现象从几个方面进行了“揭露”。这些现象其实在平时生活中很常见,但都不被同学们重视。当把这些现象以“曝光”形式展现在同学们面前时,他们才发现树立节约意识的紧迫性和必要性。

      为了拉近主题与学生心灵的距离,我以“比”为话题展开辩论会,使学生明白什么该比,什么不该比;通过“今天我不穿名牌”活动,同学们惊讶的发现自己节约的钱原来是一个很大的数目,懂得积少成多的道理;我还借助媒体,让学生走近贫困儿童,贫困儿童的学习-生活状况深深地震撼了学生的心灵;我还引导学生阅读古今中外勤俭节约故事,背诵勤俭节约名言。学生知道了还有很多人需要帮助,思想从向往奢华到合理消费到奉献爱心转变。都表示要把节省下来的东西用到急需的地方去,去帮助那些灾区和贫困地方的人们。

      一个月已经悄然而过,总的来说, 倡建“节约型班级”的活动是成功的:不但浪费现象大减,而且“节约是一种美德”意识已深入师生心中。

      当然,我也知道,要想让孩子们真正将勤俭节约变成一种习惯,还需要不断地督促,这是一个长期的话题。继续努力吧,一定可以做得更好!

      2022勤俭日节约主题活动方案篇4

      活动背景:

      每一天早餐后,我常会看到教室后面墙角那个垃圾桶里有白白的馒头、金黄色的包点……尽管我反复强调,但是垃圾桶仍被学生吃剩的食物塞得满满的,浪费的现象十分严重。

      这个班的学生平常出手阔绰,根本不把浪费当回事,如果不从源头上,从学生的思想行动上想办法扭转这股不良风气,那么浪费的现象将会愈演愈烈。

      设计理念:

      运用建构主义理论和人本主义理论指导设计。该理论提倡在教师指导下的、以学习者为中心的学习,也就是说,既强调学习者的认知主体作用,又不忽视教师的指导作用,教师是好处建构的帮忙者、促进者,而不是知识的传授者与灌输者。学生是信息加工的主体、是好处的主动建构者,而不是外部刺激的被动理解者和被灌输的对象。因此,此次主题班会采用了教师引导,学生主动参与的方式来进行,以学生为主体,由学生做主,让学生在主动中成长。

      活动目标:

      让同学们从思想到行动上真正地珍惜粮食、养成勤俭节约的良好习惯。

      活动的形式:

      透过情景设置,调查分析,看史料,读诗歌,分享感受等形式进行。

      活动准备:

      1、设计调查问卷并于课前发放无记名式问卷调查。

      2、收集相关的史料和诗歌。

      3、录制旁白。

      4、准备多媒体课件。

      教学过程:

      1、垃圾桶的烦恼(3分钟)

      教师导入:

      师:最近我们班后面的垃圾桶遇到了一些烦恼,我们来听一听它的烦恼是什么。

      (PPT展示装满了垃圾的垃圾桶的图片,伴以相应的旁白和文字说明。)

      垃圾桶的自述:大家好!我的名字叫小胖。我是一名勤劳的环卫人员。多年来,我一向秉持为人民群众服务的理念,坚守我的岗位,收集垃圾。同学们也对我很好,有什么“好东西”都分我一杯羹。一开始,我很开心。但是,随着时间的流逝,个性是我身材的走样,我很烦恼也很痛心。

      2、苦恼溯源(20分钟)

      ①填一填:

      师:为什么垃圾桶会烦恼呢为什么会痛心呢?为了找出答案,我特意制造了一份调查问卷。此刻我们来寻找它苦恼的根源吧!首先,让我们完成这个调查问卷。(发放、回收调查问卷)

      调查问卷——我向桶里“贡献”了什么?

      说明:请根据这天各自对垃圾桶的“贡献”,填写下表。例如:小明这天向垃圾桶“贡献”了三分之一个面包(即吃剩三分之一个面包),其单价为3元,那么他就给垃圾桶“贡献”了1/3__3=1(元),以此类推。

      本卷采取不记名方式,请同学们如实填写。

      名称单价(元)数量总价(元)

      面包

      馒头

      饮料

      饼干

      其他(元)

      总消费额(元)

      ②算一算:

      师:此刻,请两位同学上台统计调查问卷的数据。

      (设计意图:让学生明白班级一天、一个星期、一个月、一个学期、一个学年浪费多少钱的粮食,以到达震撼心灵的效果)

      ③说一说:

      请学生谈一下看到以上数据的感受。

      ④读一读:

      为了加深学生的思想感悟,我决定和他们分享以下的材料。

      材料一:

      汉初,接秦之敝,诸侯并起,民失作业而大饥谨。凡米石五千,人相食,死者过半。高祖乃令民得卖子,就食蜀、汉。天下既定,民亡盖藏,自天子不能具醇驷(同一色彩的四匹马),而将相或乘牛车。——《汉书食货志》

      材料二:

      悯农(李绅)

      锄禾日当午,

      汗滴禾下土。

      谁知盘中餐,

      粒粒皆辛苦。

      3、游戏环节(7分钟)

      师:这样我们明白了粮食短缺的可怕和粮食来之不易。此刻,同学都领略到了小胖为什么会痛心了吧?那我们为它开个减肥的处方,让它苗条起来吧!

      游戏规则:鼓声响起时,同学们开始按座位顺序传花。鼓声停止时,花落在哪位同学手上,那位同学就要为我们的小胖开个减肥的处方。此刻开始。(略)

      4、学以致用——变废为宝(7分钟)

      (设计意图:让同学们从行动上真正地养成勤俭节约的良好习惯。)

      5、作业:请同学回去访问经历过1959年到1961年三年大饥荒的前辈,了解当时人的生活状况,及其对前辈们养成勤俭节约的习惯的影响。最后将其用小纸条写下来,贴在班级宣传栏上分享。

      6、小结(3分钟)

      师:同学们!透过本次班会课,想必大家的心灵必须受到强烈的震撼!其实,节约是一种习惯,是我们生活、学习的一部分;节约是一种对生活的态度,是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式;节约也是一种时尚,期望大家紧紧追随它。从此刻开始,期望同学们珍惜每一粒粮食,珍惜每一分钱!

      可行性分析:

      本次主题班会活动形式多样,同学们全程参与整个过程,大大地提高了同学们参与的用心性。本次班会主题贴近学生的生活很容易调动学生的兴趣。活动举办的限制条件较少,举办方便,在教室就能够实行,可操作性强,节省经费。

      经费预算:

      调查问卷0.1__50=5元

      总计:5元

      效果预测:

      透过本节主题班会,同学们懂得了粮食的来之不易。学生会把学到的东西应用到自己的日常生活中,养成珍惜粮食的好习惯。学生学会用感恩的心,对待每一份粮食。

      2022勤俭日节约主题活动方案篇5

      为认真贯彻落实上级单位有关“厉行节约、反对浪费”精神,切实抓好厉行节约工作,制定本实施方案。

      一、指导思想

      开展厉行节约反对铺张浪费专项活动要以_为指导,以改革创新为动力,以“廉洁、节俭、增效”为目标,以健全制度、建立长效机制为保证,努力从源头和过程上制止各种铺张浪费行为的发生,提高公用经费的使用效益,津补贴规范发放和招待费管理规定得到有效执行,确保上级单位关于勤俭节约和廉洁自律的相关规定得到有效落实,干部职工“艰苦奋斗、勤俭节约、廉洁自律”的意识进一步增强,形成坚持厉行节约,反对铺张浪费的良好风尚,真正把有限的资金和资源用在“刀刃”上,建立健全一套比较完备的节约增效规章制度。

      二、组织安排

      为使勤俭节约活动制度化、常态化,县局调整勤俭节约活动领导小组:

      三、活动主题

      勤俭节约 从我做起

      四、活动时间

      20__年10月

      五、活动内容

      (一)节约用电。

      1、合理设置空调温度。严格执行国家有关室内温度的控制标准,合理设置空调温度。除特殊用途外,室内空调温度设置夏季不得低于26℃,冬季不得高于20℃,把“每天少开1小时空调”作为一项节能制度,落实到每个办公室。机关及各单位工作人员要带头自觉执行室内温控标准,做到室内无人时不开空调,开空调时不开门窗,坚持定期清洗空调,提高空调能效水平。

      2、节约照明用电。办公室、会议室等场所尽量采用自然光,尽可能少开灯或不开灯,室内亮度足够时不开灯;离开办公室要随手关灯,做到人走灯灭,杜绝“长明灯”、“白昼灯”。计算机、打印机,复印机及传真机等办公设备不用时,应随时关闭,在长时间未使用及下班后自觉关闭各类电器电源、减少待机消耗。

      3、加强用电设备运行管理。指定专人负责检查办公区域用电设备,对电器设备实行定时开关制度;夏季下班时间实行拉闸限电;加快照明系统节能改造,推广使用节能型照明灯具。

      (二)节约用水。

      加强用水设备的日常维护管理,在用水区域应设置节约用水标识,使机关干部职工养成良好的节水习惯。控制各个阀门、龙头的出水流量,杜绝“长流水”,切实减少耗水量。

      (三)严格办公经费和办公用品管理。

      加强办公经费预算管理,严格办公经费支出审批程序,从紧控制办公经费支出;办公经费管理使用应公开、透明,严禁以办公用品名义列支其他费用。严格办公用品配备标准,建立办公用品领取登记签字制度;在细化采购预算编制的基础上,对通用办公设备和同类采购事项,实行集中统一采购;充分利用网络办公,加快推进无纸化办公,减少纸张文件的印制;应双面用纸,钢笔书写,减少圆珠笔或一次性签字笔的使用量;严格控制通讯费用支出,根据工作需要,正确选择电子邮件、电话、挂号、普通邮件等通信方式,提倡言简意赅,缩短通话时间。大宗印刷要实行公开招标,择优选择印刷厂家。

      (四)从严控制会议和公务接待经费开支。

      改进会风和文风,进一步精简会议、活动和文件,提倡开短会、发短文,提高效率。严格执行会议开支范围、开支标准,严格控制会期和参会人员,节约会议开支。执行招待费开支范围、

      开支标准等有关规定,不搞超规格接待。坚决杜绝工作日午间饮酒、私客公请和各类公款馈赠等行为。

      (五)加强公务用车的节能管理。

      严格执行国务院有关车辆节油的规定,逐步更新不符合节能、环保要求的车辆。新购公务用车优先选购节能环保型和清洁能源型汽车,严格控制高油耗车辆的购置。公务车辆统一实行定点维修、定点保险和定点加油,推行一车一卡,严格执行单车油耗定额,努力降低油耗。坚持科学管理、规范驾驶,按时保养,减少车辆部件非正常损耗,降低车辆维修费用支出。合理安排车辆出行线路和用车人员搭配,尽量减少车辆空驶里程。对集体公务活动,提倡集中乘车;非紧急情况下城区范围内外出尽量步行或乘公交车,不使用车辆。加强日常管理,严禁公车私用。

      六、主要措施

      厉行节约工作涉及面广,是一项系统工程,也是一项必须长期坚持的工作。做到主要领导亲自抓,分管领导具体抓,明确责任科室,建立健全的工作责任制,做到人员到位、责任到位、措施到位。切实抓好工作落实,确保到目标顺利实现。

      (一)认真做好节约宣传教育工作。组织全局干部职工认真学习有关节约的重要意义、目标要求和政策规定,教育大家从现在做起、从自身做起、从小事做起,节约每一度电、每一滴水、

      每一升油、每一张纸、每一支笔、每一分钱,自觉养成勤俭节约、珍惜公物的良好习惯。通过网站、宣传栏等媒体,广泛宣传节约工作的重要意义,增强全局干部职工的节约意识,普及节约知识,营造人人节约、事事节约、环环节约的良好氛围。

      (二)逐步建立节约长效机制。逐步完善机关车辆管理,办公楼管理、接待管理、财务管理等制度。建立健全节约工作责任制,使节约工作逐步走上制度化、规范化的管理轨道。

      2022勤俭日节约主题活动方案篇6

      一 、活动主题

      勤俭节约,珍惜生活

      二、活动目的:

      活动目的:

      1、了解勤俭节约是中华民族的传统美德,懂得勤俭节约的重要性,知道现在虽然生活条件好了,但还应该发扬勤俭节约的优良传统。

      2、懂得勤俭节约要从我做起,从现在做起,从平时的一点一滴做起。

      3、引导学生从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。

      活动准备:

      1、收集有关古今中外名人勤俭节约的故事。

      2、收集有关勤俭节约的名言。

      3、排练相关的小品等;水电作用的小调查。

      4、班主部讨论制定勤俭节约倡议书。

      一、 活动开始:

      队会仪式(略)

      女:各位老师 男:各位同学 合:下午好!泗洲头小学302班“勤俭节约,从我做起”主题队会现在开始。

      女:同学们在三年级上册的第二单元中我们学习了许多名人的故事,在这些名人身上有诚实守信的好品质,还有爱护动物的善良行为,其实他们身上还有许多值得我们学习的优良传统,勤俭节约。

      男:没错,勤俭节约是我们中华民族的一种传统美德。下面,我们来听几位同学讲讲关于勤俭节约的名人故事。

      女:听了这些故事,你想说什么?学生说感受

      男:这些故事让我们感动,可是有的同学却说:过去生活贫困才需要勤俭节约,现在生活条件好了,节约还有必要吗?请看小品《午餐时间》(周柯余等表演)

      女:同学们,看了这个小品,你想说什么?队员发言

      是呀,提倡节约正应该体现在这样的小事中。可是,你也许没有注意,我们很多地方都犯着和小华一样的错误。那么一度电、一吨水到底有多大作用?请看队员们的小调查《水和电》。

      男:听了刚才队员们的介绍,我们知道了一吨水、一度电的功劳有多大。不引起重视,我们每天都会不知不觉地重复着浪费水电的行为,那么一个月、一年要浪费多少呢?

      女:在我国还有许多贫困地区,那儿的人们生活条件很差,很多小朋友都上不起学。这些资料让我们懂得,现在提倡勤俭节约对我们国家、对社会、对将来的子孙后代真的非常重要,我们要把这一传统美德发扬光大。

      男:我们提倡勤俭节约,可以从哪些事情做起呢?(班级同学讨论)

      女:做个勤俭节约的好孩子,需要我们时时留心身边的小事。下面我们来听听《一支铅笔的自述》,相信大家又会受到新的启发。

      男:这就是一支铅笔的自述,听得叫人脸红。铅笔到处乱扔,练习本撕下一张又一张,橡皮切成块, 在桌上刻刻画画,这种现象在我们身上随处可见。听了铅笔的自述,你想到了什么呢?(爱护学习用品,爱护公物,也是一种节约行为)

      女:勤俭节约,我们要从身边的小事做起,从节约每一滴水、每一度电、每一分钱、每一粒米、每一张纸做起。让我们一起来牢记这些勤俭的名言吧。(分组朗读)

      男:我们班的小干部和班主任老师一起制定了一份节俭的倡议书,号召全校师生共同行动起来。下面我们一起来宣读这份倡议书。

      女:我们将把倡议书张贴在校园里,它将时时提醒我们注意自己的行为,让我们一起为创建节约型的校园而努力吧!下面请辅导员讲话。

      辅导员:同学们,通过今天的主题队会,我们都懂得勤俭节约的重要性,我们的生活虽然富裕了,但勤俭节约的优良传统还需要继承和发扬,我们要以节约为荣,不和别人比吃穿,从小养成节俭的好习惯。让我们牢记夸美纽斯的一句名言吧——“勤劳可以克服一切障碍”。

      呼号:

      师:准备着,为共主义事业而奋斗!

      生:时刻准备着!

      三、 队仪式

      中队长:全体起立→退旗、奏乐、敬礼。

      2022勤俭日节约主题活动方案篇7

      为了发扬倡导勤俭节约之风,帮助学生树立勤俭节约意识和科学消费观念,我校决定开展勤俭节约主题教育活动。

      活动目的: 传承中华民族传统美德,让学生从自我做起,从现在做起,从一点一滴做起,把勤俭当成生活态度和方式。培养学生勤俭节约意识,积极创设节约型班级,让节约成为一种习惯,让节约成为一种态度。

      活动时间: 4月21日至4月27日

      活动对象: 石岭小学全体师生

      活动负责人:许修林

      组织人员:李向东 汪正 刘东英 王书平 方天福 各班班主任

      活动内容:

      一、进行“六个一”宣传活动。

      1、进行一次国旗下讲话。4月22日(周一)早操期间进行“成由勤俭败由奢”的国旗下讲话,让学生了解勤俭节约是中华民族的传统美德,勤俭是通向成功的阶梯和动力,中华民族正是具有了这种美德,才能生生不息,繁荣昌盛。

      2、召开一次主题班会。各班利用周一下午的班会课召开“勤俭节约从我做起”主题班会。参考内容有:(1)学生以个人或小组为单位,讲述或表演勤俭节约美德名人小故事,深刻领悟勤俭美德之含义、开展勤俭节约活动的重要意义。(2)朗诵勤俭节约名言、诗歌等。(3)让学生说说自己生活中有没有浪费的现象。(4)让学生说说本班勤俭节约的学生典型。(5)说说我们今后怎么做。

      3、组织一次古诗文诵读。各班进行一次“中华传统勤俭节约在我心中”古诗文朗诵比赛。通过勤俭名言、古诗、警句诵读比赛活动,让学生了解“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰”“取之有度,用之有节,则常足”的含义和内容,树立勤俭意识。

      4、创作一期黑板报。各班组织学生创作一期“勤俭美德我发扬”主题墙报。同学们通过设计主题明确的黑板报,进行自我教育,懂得生活中需充分利用资源,从小事做起的道理。

      5、观看一段视频。组织学生在多媒体教室观看相关视频,使学生认识到,在我们的身边还有许多孩子在生存的边缘挣扎,懂得我们的祖国要用占世界不到10﹪的可耕地资源,养活占世界22﹪的人口,因此,勤俭对于我们来说,永远不会过时。(鼓励中高年级学生写一篇观后感)

      6、评选一次节约之星。各班在活动结束后,根据学生实际表现及参与情况,评选出5%的班级“节约之星”,学校予以张版公布。

      二、落实“五个一”勤俭行动。

      1、关紧水龙头,节约每一滴水。要求学生平时尽量不饮用瓶装水,自带水杯喝开水;要求师生及时关闭、关紧水龙头;要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水,而是用于清洁卫生。

      2、不开无人灯,节约每一度电。要求学生养成随手关灯、关电扇、关电视的习惯;室内空调温度夏季不低于26℃,冬季不高于20℃;长时间不用电脑时关闭或设置睡眠状态;出门前切断所有电器电源。

      3、不乱扔纸屑,节约每一张纸。要求师生节约使用草稿纸,提倡双面书写(打印);用过的纸盒不随意丢弃;提倡使用电子贺卡,或使用再生纸制作贺卡;提倡使用手帕,少用一次性纸巾。

      4、不攀比挑食,节约每一粒米。要求师生就餐时尽量少剩饭,不浪费食物。

      5、不随意进出小卖部,节约每一分钱。要求学生制定生活计划,节省零用钱,过“低碳”生活。

      活动要求:

      1、各班主任应高度重视此项活动,按照方案要求抓好落实,要求活动突出实效性。

      2、4月22日下午的各班主题班会课学校将统一安排摄像(含墙报);古诗文诵读活动由各班主任自主择机进行,同时将相关图片资料发送至邮箱

      3、三至六年级的优秀手抄报,各班的节约之星名单请在5月3日前统一报到方天福老师处,学校统一安排展示。

      

    【审核人:站长】

        标题:2022勤俭日节约主题活动方案

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