首页实用范文工作计划
文章内容页

小学毕业班复习计划及措施

  • 作者:小邱
  • 来源: 原创
  • 发表于2022-10-28 03:34:57
  • 被阅读0
  •   大大小小的复习,同学们经历过不少,来看看小学毕业班的复习计划有哪些措施吧!下面是学习啦小编收集整理关于小学毕业班复习计划的资料,希望大家喜欢。

      小学毕业班复习计划篇一

      一、指导思想

      1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识,使遗忘的内容得以重视,薄弱的环节得以巩固,涵盖着全部教学内容。

      2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功,会让他们更有复习的动力。卡耐基说过:“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。”

      3、复习课要内容新颖,形式多样。拓宽学生参与的渠道,调动学生复习的主动性,激发他们复习的兴趣。

      4、复习课的主动权要交给学生。师生合作,生生合作更要密切,探究程度要更深沉。

      二、复习目标:

      基础知识版块

      1、生字词:掌握本册要求学生学会的120个生字。读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,正确书写。

      2、词语:理解常用的词语并学习运用,主动积累课文中出现的四字词语和成语,正确认读,正确书写,大致了解意思,理解常用的词语并学习运用。

      3、多音字:结合课文的朗读,读准多音字。对课文中带【】的多音字,要重点复习。

      4、句子:语句通顺,表达清楚。根据要求写句子。

      5、读读背背:能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语,古诗词。

      阅读版块:

      1、有一定的速度,每分钟不少于300字。

      2、能读懂程度适合的文章。

      3、能联系上下文和生活实际,揣摩词句的意思。

      4、能把握文章的叙述顺序,领悟表达方法。

      5、能理解和把握文章的主要内容。

      6、能联系上下文,生活实际,背景资料理解含义深刻的句子。

      7、能结合阅读资料,联系生活实际独立思考,勇于发表自己的见解。

      8、在理解课文的过程中,体会顿号与逗号,分号与间隔号的不同用法。

      9、扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字。

      习作版块:

      1、能熟练写写人和写事的作文和想象作文,会写建议书,做到内容具体,感情真实。

      2、能按一定的顺序写,根据表达需要分段叙述。

      3、做到语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号。

      4、书写规范,

      5、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。

      三、复习措施:

      新理念:即减少头绪,加强综合,引导学生积累语言,感悟语言,运用语言,着力于培养学生的语文素养、复习措施:

      新内容:即依据大修订教科书,并适当想课外拓展,以知识与能力,过程与方法,情感、态度、价值观三个维度为经,以识字、阅读、写作、口语交际和语文实践为纬,组织复习内容。

      新教法:即从学生已有知识基础出发,从课文入手,引导学生主动复习,多读书,多积累,精做题,做好题,举一反三,掌握规律。

      四、复习方法:

      分为:听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五个部分。

      1、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习。

      2、积累运用总结出题型重在平时的练习。

      3、阅读部分的分类方法很多,可以从文章内容来分,也可以从文章的表达方式上分。

      4、作文的分类也很多,可以从写人、记事、想象和应用来分,也可以从命题的形式来分。

      在进行总复习的过程中,注意以下两点:

      1、突出重点。从学生的角度看,我们要特别注意差生,多帮助他们一点,从而提高及格率。从整个学习内容看,阅读和作文是重点。在阅读的复习中,词、句、段的理解是重点。在作文复习中,怎样把话写通顺,把事情的起因、经过、结果写清楚是重点。从学生的学习方式来看,探究性学习是重点。提出自己需要了解的问题,是探究性学习的关键。

      2、讲练结合。在整个复习阶段,以引导、归纳练习为主,在一堂课上学生应该有口头的练习,又有笔头的练养。

      五、复习时间

      本次新课完成得早,所以有充足的时间复习,复习时间大约为3周。

      小学毕业班复习计划篇二

      一、基本情况

      通过四年的科学课程学习,学生爱科学、学科学、用科学的素养得到培养,观察能了、动手能力、分析问题和解决问的能力得到加强,学生的科学精神得到培养,能用所学的有关知识解答一些浅显的实际问题,但学生间发展不大平衡,学生学习热情欠佳,“三动”能力较弱。

      二、指导思想

      以科学新课程标准为准绳,以教材为载体,全面系统地复习巩固小学阶段的科学课程知识,重点复习六年级上下两册的内容,巩固观察、操作试验的成果,认真做好评价下学期自拟的两份试卷,

      发挥老师的主导作用和学生的主体作用,分学习小组注重优差搭配,注重辅差,适时进行评价,努力提高复习效率。

      三、目标要求

      通过科学课程的学习,知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能运用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯,了解、掌握科学探究的过程和方法,尝试运用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题、想问题,保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲,形成大胆想象,尊重证据,敢于科学创新的

      科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感,亲近自然,欣赏自然,珍爱生命,积极参与资源和环境保护,关心科技的新发展。

      具体分为“生命世界”、“物质世界”、“地球与宇宙”三大领域。通过四份试卷体现,便于学生整体有序把握科学知识。

      四、方法措施

      1、加强思想教育,提高学生对复习重要性的认识,特别是学困生,师生都要特别关爱。

      2、认真上好复习课,提高复习效率,精读精练,加强小组自主交流,合作学习,取长补短。

      3、对平时缺课未做实验的学生要调查摸底, 及时查漏补缺, 做到试验率100%。

      4、加强复习间的过程评价,提高后进生的学习兴趣,促进全面和谐发展。

      五、复习时间安排

      6.5—6.6 (二节)写学习科学课的收获体会

      6.7 (一节)复习上学期的课程内容

      6.12—6.14(三节)重点复习下学期课程内容

      6.19—6.21(三节)重点做、讲评下学期的两份试卷

      6.26—6.27(二节)小组交流、自主复习

      小学毕业班复习计划篇三

      根据本年级教材特点及学生现状,特作期末考试前的复习计划。希望通过对本册教材中知识点的复习与整理,加深学生对所学词汇、句型和语音知识的理解和记忆,帮助学生对所学知识进行归纳和总结,为孩子们形成系统知识体系的认知奠定较为坚实的基础。

      一、复习计划

      首先,将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲与申述,帮助学生构建知识框架。然后把大纲上强调的重点,难点及平时练习中反映出孩子们掌握的的薄弱环节再一步地细化,分解,力求做到复习全面,不留 死角 ;之后是强化练习阶段,具体计划是在学生熟练掌握课本上实用的单词与句型后,再穿插练习与测评,对学生在笔试练习与口语问答中出错频率高的题型(包括阅读理解)及句型进行及时,集中的纠正辅导;最后帮助学生再次整合归纳知识结构框架,总结应试和做特定题型的技巧。

      二、具体目标与复习重点

      1.通过有效的复习,进一步激发学生学习英语的兴趣,巩固本学期所学知识,同时提高自主复习、归纳的能力。

      2.掌握四会单词、词组。

      3.掌握每个单元的基本句型。

      4.掌握日常交际用语及应答。

      5.培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。

      6.加强文化意识的渗透,进一步培养学生的跨文化意识,提高学生的礼仪修养水平。

      三、复习策略与措施

      第一阶段的复习,主要针对于教材的复习与梳理,把每单元的AB两部分快速地过一遍,通过教材的重现来归纳语言点,讲透语言点运用,对各单元的知识要点进行梳理,同时注意基础单词、词组、句型的过关,让学生对所学的英语知识进行 查漏补缺 。

      第二阶段的复习是横向复习。根据各知识点的前后联系,将课本中零散的语言点进行整体归纳、小结,帮助学生构建紧密联系的 知识串 。例如,我们复习Are these/ those..的一般疑问句时就可以和单数形式的Is this/ that 对比起来学习,让学生通过问不同的物品体会单复数,再通过位置的不同区分它们的意思。

      这一阶段的复习中我将遵循精讲多练的原则,让学生通过对比进一步加强理性认识,然后通过针对性练习题做到灵活运用。

      第三阶段的复习是对各单元做总结,进行书面表达方面的指导。在学生对基础知识已掌握的前提下老师适当引导,鼓励学生运用学过的知识进行 练笔 ,然后全班交流,相互学习,共同提高。

      第四阶段的复习,有选择性的做一些练习题和模拟题,侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目,指导学生掌握一些做题的要领。比如做单项选择可以用排除法来做等等,通过分析和操练让学生掌握每题的做题技巧。

      当然,在复习的最后阶段,对于重难点、易混淆、易出错的语言点, 还应多加复习指导和练习,再拿出来跟学生细嚼,让他们重点消化吸收。对于 学困生 还要倍加关注。

      总之,在接下来的复习过程中,我会力求以学生为主体,一切从实际出发,争取让每位学生都有不同程度的进步与提高,顺利完成本学期的学习任务,在期末考试中取得优异的成绩。

      

      小学毕业班复习计划及措施

    【审核人:站长】

        标题:小学毕业班复习计划及措施

        本文链接:https://www.meiweny.cn/aiqing/aiqingbaodian/43478.html

        赞一下

        深度阅读

        • 您也可以注册成为美文苑的作者,发表您的原创作品、分享您的心情!

        阅读记录

          关注美文苑